科學(xué)實驗課程可以說是在孩子的培訓(xùn)成長中很常見的一個課程了，科學(xué)實驗其實是大家在上課時比較感興趣的了，因為科學(xué)很神奇，它表現(xiàn)出來的現(xiàn)象會讓人大吃一驚，而孩子對于未知的事物總是充滿了好奇，他們就會在實驗的過程中吸收科學(xué)知識，那么今天就來告訴大家要怎樣才能上好科學(xué)實驗課。

傳統(tǒng)的課堂是圍繞粉筆、黑板、教師之間進(jìn)行的，教師單憑一支粉筆，一本教科書以及教師自己的思路進(jìn)行授課，學(xué)生只是被動的接受知識，沒有進(jìn)行主動地思考，這就往往形成教師講課很吃力，學(xué)生注意力不集中，使得教學(xué)效率明顯的下降，教學(xué)只停留在模仿以及死記硬背的階段。

( 1)幼兒自由的玩自己帶來的玩具。( 2 )請幼兒說說玩的是什么玩具,怎么玩的。

小班科學(xué)教案讓玩具動起來，活動目標(biāo)，1、能積極探索玩具是靠慣性、發(fā)條、電能等動力動起來的。

小學(xué)科學(xué)實驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式和手段，實驗室則是學(xué)生利用實驗來對知識的掌握和學(xué)習(xí)的主要場所，是科學(xué)探究學(xué)習(xí)的重要資源保障。